ＪＣＡ 台灣榮格取向漢方藝術心繕學會

一般課程/工作坊

JCA學會〔一般課程∕工作坊∕讀書會〕專區，秉持跨域精神，希望邀請不同領域講師以本專區年度大主題來連結自身專業本位與生活感知，甚至激發跨域的新視野，繼而發展出能提供學員在日常中實踐「藝術心繕」精彩的課程主題與內容。

東方智慧源頭已不可考，卻世代流傳至今，雖經時代演變，核心的精神仍在我們的生活文化中傳承。本專區112-113年度之大主題為【東方五行在日常】，期待我們一起從「五行」面向，透過五感親近五行內涵，及欣賞生命輪轉的心態，來認知、感受和體驗我們的日常食、衣、住、行、育樂脈絡之中，總是在，但都是默默運行的「木、火、土、金、水」五個元素。希望，民間社區和多元族群能由此更普遍受惠於本土心繕資源。

• 一、【東方五行在日常】大主題運用

萬物的各種自然變化現象，陰陽為始交互運作，五種物質的相互作用運行而成。「五行」的智慧：宇宙天地，自然四季，身體呼吸，週而復始循環，大地萬物遵循著一定的道理與規則前行。

在東方智慧、五行、日常的範疇內，講師可任選一般課程∕工作坊∕讀書會之活動型態，並自由訂定主題及對象，繼而從知能面向切入連結參與者生活經驗，或由藝術媒材共鳴其生命歷程，或用敘事分享感知層面，或以創意方式演繹五行等…，來打造特色課程。

【東方五行在日常】殷切期望有能力整合活用「五行」的各領域人才，自薦為講師，帶給參與者對五行有多元豐富的體悟，展開滋養心靈的旅程。

• 二、【東方五行在日常】實務功能

‧大主題式帶領體會五行，從日常生活中探索藝術與創作。

‧透過五行資源，使榮格、漢方、藝術三領域發生匯流。

‧創造藝術陪伴與藝術心繕的學習機會。

JCA學會為何開五行主題課程？

• 三、招兵買馬

‧如何成為授課講師

歡迎一起成為JCA學會的講師，與JCA學會打造獨一無二的課程，只要符合會理念與開課資格，邀請您繼續閱讀開課辦法和填寫開課申請表，且將資料寄到學會信箱twjca2021@gmail.com，我們會盡快審核，通過審核後，我們與您聯繫。

‧開課資格：

I通則

1. 遵循本學會倫理規則。
2. 對學會榮格、漢方、心繕有興趣。　
3. 具有榮格、漢方、心繕其一相關專業。
4. 樂於與人接觸與相處。

II藝術創作型態開課老師基本條件

1. 遵循本學會倫理規則。
2. 有豐富創作經驗。
3. 擅長引導創作而非單向示範教學。
4. 能評估課程對預定學員族群之身心需求的合宜性。
5. 能在創作工具與媒材上有適切的規劃。
6. 具備藝術/心理表達和的同理能力。
7. 具備下列能力以預防/
   因應學員過度藝術催化之波動：

(1)有敏銳的覺察能力。

(2)能陪伴與傾聽，承接學員當下的感受，但不催化深入情緒的探索。

(3)具備慈愛與智慧，帶領學員探索自我又有安定身心的能力

(4)具備帶領學員回到當下感受的能力，能接納創作時的情感流動。

‧開課辦法

1. 講師需完成開課申請表，提出完整課程規劃、執行流程等，並將資料寄至學會信箱。
2. 學會秘書處將開課資料整理，經由理事會審核與評估，確認是否同意開課。
3. 開課確認後，經由秘書處主動與講師聯繫，進入開課流程，討論開課門檻、文案與執行辦法。
4. 課程文宣、美宣由學會秘書處協助製作，講師需提供素材以及文案。
5. 宣傳管道為學會官網、Facebook，也期待講師能協助宣傳。
6. 開課前兩週如人數未達標將取消課程或延期，依情況調整

‧開課申請

‧資格：能針對【東方五行在日常】大主題靈活結合自身長才而設計課程活動、

       能營造好氛圍的講師，不論是會員或非會員，皆可以e-mail毛遂自薦。

＊112年度開課申請表下載。

＊112年度【東方五行在日常】大主題教案設計探索心得分享。

五行教案設計探索心得分享–圖：蕭友君

五行藝術陪伴成果分享–圖：黃凱文。帶領者：蕭友君

文｜JCA學會 講師會員 蕭友君

在創造性美術教學領域裡深耕許久、自我高度要求，會不經意地會迷失在自我設限的框架中。加入JCA學會後，接觸到運用漢方本草的靜心藝術活動，並執行漢方理念的勤務後，得到啟發，進而轉向針對五行的梳理，運用自家餐廳麻辣中藥媒材，從選擇到創作，到對媒材的全然投入接納。這種新形態的藝術創作所帶來的實際感受，喚醒了內在自我，產成意想不到的自我內在價值提升。

帶著感動的心得，我也把五行媒材運用在與兒童學員的藝術互動中，竟也意外地讓孩子們毫無壓力地、直覺性在創作中啟動心流，展現出更為心之所的藝術之美！這陪伴經驗，讓我看見藝術遇療的深度與廣度，讓我想要學習用更寬廣包容的心態繼續成長，滋養自我生命走向另一個不同的境界！